Programy profilaktyczne dla osób zagrożonych od nowych mediów – zasady tworzenia
Czas realizacji: 8 x 45 min. oraz przerwy zgodnie z zapotrzebowaniem i ustaleniami.
Odbiorca: pedagodzy, psycholodzy szkolni, wychowawcy, pracownicy świetlic.
Realizator: dr Ewa Krzyżak-Szymańska
Materiały do zajęć zapewnia realizator.
Realizacja może odbyć się albo u Państwa we wskazanym miejscu albo w siedzibie Stowarzyszenia w Żorach
Cena realizacji: do uzgodnienia
Zakres warsztatów:
- Programy profilaktyczne. Budowa – podstawowe elementy
- Sformułowanie celu (zasada SMART)
- Określenie grupy docelowej
- Wskaźniki i rezultaty w programie
- Przykładowe programy do wykorzystania w edukacji.
Fotografia dnia ucznia – nadużywanie nowych mediów przez uczniów
Odbiorca: Zajęcia przeznaczone dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Cel zajęć: Uświadomienie uczniom ile czasu w ciągu doby przeznaczają na różne czynności dnia codziennego, w tym na korzystanie z nowych technologii cyfrowych w przestrzeni dnia codziennego i dnia wolnego od nauki.
Zamierzony efekt mierzalny zajęć: wszyscy uczniowie przygotowują swoją indywidualną fotografię dnia.
Uczeń potrafi:
- określić ile czasu w trakcie doby przeznacza on na korzystanie z mediów cyfrowych,
- ile czasu przeznacza na rozrywkę, a ile na naukę w internecie,
- wskazać, które zachowania podejmowane przez niego są zachowaniami nałogowymi.
Prowadzenie zajęć: dr Ewa Krzyżak-Szymańska
Czas trwania: 1 godzina lekcyjna
Koszt całościowy realizacji wraz z kosztem materiałów wykorzystanych w zajęciach: 100 zł brutto przy realizacji minimum 3 jednostek lekcyjnych w danej szkole w jednym dniu.
Aktywności dzieci w sieci – mapa kontaktów sieciowych
Odbiorca: Zajęcia przeznaczone dla uczniów klas szóstych szkół podstawowych.
Cel zajęć: Uświadomienie uczniom wielości możliwości, jakie niesie internet i zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwa tych zachowań.
Zamierzony efekt mierzalny zajęć: wszyscy uczniowie przygotowują swoją indywidualną mapę kontaktów sieciowych, która będzie zawierać informacje o nałogowych zachowaniach uczniów w sieci.
Zamierzony efekt:
- Uczeń potrafi określić, jakie aktywności podejmuje w sieci i je scharakteryzować.
- Uczeń posiada umiejętności bezpieczeństwa w sieci własnego i innych użytkowników.
- Uczeń zna osoby i podmioty, do których może zwrócić się o pomoc w przypadku, gdy stanie się ofiarą cyberprzemocy.
Prowadzenie zajęć: dr Ewa Krzyżak-Szymańska
Czas trwania: 90 minut
Koszt całościowy realizacji wraz z kosztem materiałów wykorzystanych w zajęciach: 2 x100 zł brutto przy realizacji minimum 2 grup warsztatowych w szkole. Prowadzący zabezpiecza duże kartki papieru (na każdego ucznia 1 arkusz) i kolorowe pisaki lub kredki (po minimum 4 kolory na każdego ucznia).
Sprzęt i materiały potrzebne do przeprowadzenia zajęć: Sala wyposażona w komputer i projektor multimedialny, sprzęt może być przygotowany przez szkołę lub przez realizatora.
Uwagi: realizację zajęć dostosuje się do wieku uczniów w zakresie poleceń i instrukcji wykonania zadania.